Ez a könyv két olyan szakember közösen szerzett, széles körű tapasztalatain alapul, akik az iskolai erőszak problémáját számos különböző aspektusból vizsgálták, azzal a célkitűzéssel, hogy minden érintett – a gyermekek, a szülők és a tanárok – számára egyaránt elfogadható megoldásokat találjanak. A kötet szerzői arra tesznek kísérletet, hogy értelmezési keretet teremtsenek a biztonságos tanulási környezet kialakításához szükséges folyamat megértéséhez, megtervezéséhez és fönntartásához.