A könyv a gyermekrajzok klinikai pszichológiájának tanulmányozásába kíván bevezetni. Mind szerkezetében, mind tartalmában elsősorban a didaxis követelményeit tartja szem előtt. E témakörben olyan áttekintő körképet kíván adni, amely a humánszolgáltatási képzésben már meglévő más társ-tantárgyak – mint például a fejlődéslélektan, a gyermek- és ifjúságlélektan, a klinikai gyermekpszichopatológia, a defektológia stb. – ismereteinek felhasználásával a személyiség megismerésében, fejlesztésében és gyógyításában hathatós segítséget nyújt. A hazai szakirodalom a gyermekrajzok klinikai pszichológiai vonatkozásainak részletes és rendszeres áttekintését ez ideáig még nélkülözi. A könyvben új kutatási eredményként jelenik meg a vonalszimbólumok feltárása, a gyermekek által leggyakrabban használt színek értelmezésének kidolgozása, valamint a teszteljárások újfajta csoportosítása.