Jóllét alapú megközelítés gyakorló szakemberek számára

Ezt a könyvet joggal használják szinte tankönyvként az USA sok főiskoláján, képzésein és Adler-intézetében – ebben a formában már mintegy harminc éve. A szerző Thomas J. Sweeney Ph.D. vezető tanácsadó, az amerikai pszichológiai tanácsadók doyenje (sz. 1936), az Ohioi Egyetem prof. emeritusa, a 80-as évek óta csiszolgatja ezt a nagyszabású összefoglalót, mindig újabb fejezetekkel bővítve és aktualizálva. A könyv szélesebb körben is közérthető formában ötvözi Alfred Adler (1870-1937), az individuálpszichológia megalapítójának, valamint az IP amerikai pszichoterápiás tradíciójának felfogását az eklektikus tanácsadással (counseling), teljesen gyakorlati szellemben, így nemcsak a segítő foglalkozásúak, nevelők és pedagógusok részére hasznos, de szélesebb érdeklődésre tarthat számot a pszichológusok, pszichiáterek, pszichoterapeuták, sőt klinikusok körében is, bármely irányzat oldaláról érkezzenek. Egyaránt nyújt elméleti összefoglalót és szemléletes útmutatót a párokkal, családokkal, gyermekekkel folytatott tanácsadó gyakorlatból. Különösen aktuális ez a mai iskolahelyzetben, amikor a diákoknál terjed a diszruptív magatartászavar és a pedagógusok sokszor tehetetlenek az így fellépő problémákkal szemben. Tudomásunk szerint itt mutatjuk meg az országban elsőként a Dreikurs által kifejlesztett és a magatartásterápiával rokon aktív, direktív, intervenciós technikájú individuálpszichológiai magatartás korrekciós módszert, melyre a mai pszichoterapeutáknak és nevelőknek nagy szüksége van. A régebbi IP fogalmakat (kisebbértékűségi érzések, közösségérzés, kompenzációk, életcélok) szerencsésen párosítja az új terminológiával (szociális jóllét, well-being, készenlét a változásra, a multikulturalizmus új helyzetei) és terjeszti az egészséges, amerikai, tekintélyellenes-demokratikus felfogást a problémák kezelésében. A legtöbb olvasónak új az adleri Én-elmélet áttekintése – utóbbi lényegesen különbözik a pszichoanalízis etapjaitól (Freud tipológiája, pszichoanalitikus énelmélet, kötődéselmélet, szelfelmélet stb.), valamint sokaknak újszerű az individuálpszichológia felfogása a gyermek magatartás-zavarainak és téves céljainak kezeléséről. A tanítókat és tanulókat összefoglalások és tesztkérdések segítik a fejezetek megértésében és feldolgozásában. A kötetnek helye van minden pszichoszakember könyvtárában, aki gyerekekkel, serdülőkkel, bajba jutott párokkal, családokkal vagy idősekkel foglalkozik.

Csorba János M.D. Ph.D. habil. ny.tszkv. docens

A Magyar Individuálpszichológiai Egyesület (MIPE) alelnöke