A könyv megkísérli mindazokat a tudományos eredményeket bemutatni, amelyek a tantárgyköziség és a globális nevelés tárgykörében az utóbbi két évtizedben megjelentek. Másfelől elemzi az integrációs pedagógiai törekvések előzményeit, valamint a különböző neveléstörténeti korszakokban betöltött szerepüket. Tág lehetőséget kínál az interdiszciplinaritás és a globalitás elméleti kereteinek a gyakorlatban, a tanítási-tanulási folyamat keretein belül történő kipróbálására is. Ehhez egyrészt strukturálja a tantárgyköziség és globális nevelés területén fellelhető tanterveket, másrészt számos tanterv konkrét leírásával módszertani, tantervfejlesztési és tananyag-elrendezési mintákat nyújt. Így a könyv elméleti szakemberek és gyakorló tanárok számára egyformán jól használható.